Si je commence par vous dire que les profs - hommes et femmes- prennent les eleves filles ou garcons dans leurs bras, vous devez deja commencer a trouver ca bizarre. Si je vous montre cette photo, vous vous exclamez peut-etre "Comment ! Deux garcons dans les bras l'un de l'autre! Mais vous n'y pensez pas !" et si en plus je vous dis que souvent les garcons entre eux se donnent la main mais que cela n'est rien d'autre qu'un signe d'amitie, la vous devez etre totalement perplexe. Moi du moins, ca m'a un peu fait bizarre au debut, surtout en voyant deux hommes adultes - un prof et un parent - dans les bras l'un de l'autre. Donc un conseil, laissez tomber un instant nos moeurs europeennes.

Pas d'arriere-pensees

Ce dont je vous parle correspond a un contexte particulier: une ecole alternative en Coree ou un contexte de relation familiale. Ici, les parents ne porteront pas en justice un prof pour avoir mis une tape amicale sur les fesses d'un eleve. En Coree, les histoires de pedophilie sont vraiment tres tres rares de la meme maniere que toute criminalite. Donc personne n'est par avance suspecte.  J'avoue que moi, ca m'a fait un peu bizarre quand au bout de deux jours Kim Sem m'a pris la main pour dormir. J'etais plutot tres mal a l'aise. Or, en realite, nous attribuons tout simplement une signification differente a un meme geste. Pour nous, donner la main a quelqu'un et lui caresser a beaucoup de signification, en revanche, on embrasse a tous vents. Les Coreens, eux, ne vous tendront pas souvent la joue.

Signification du baiser en Coree

En Coree, comme certainement  dans d'autres pays dont vous pourrez me parler, le baiser a l'age adulte est intimement lie a la sexualite. Il est donc inconcevable de faire la bise a ses amis, et encore moins d'embrasser son bien-aime en public. Tout ca appartient a la sphere privee.

Tous les jeudis matins, Hanka et moi presentons un aspect de notre culture. Je compte leur faire experimenter demain la facon francaise de se saluer...je vous en dirai des nouvelles!

Relations garcons/filles a l'adolescence

Si la proximite entre personnes du meme sexe est naturelle, en revanche les relations entre garcons et filles avant le mariage sont encore tres mal acceptees. L'avortement n'etant pas legal - mais cependant pratique dans la plupart des hopitaux- les jeunes gens se font rappeler a l'ordre lorsqu'on suspecte d'eventuelles fortes affinites. Un couple d'eleves  qui se donneraient  la main en public a plusieurs reprises pourraient finir par etre expulse de l'ecole. Les profs deviendraient fous en voyant nos ados s'embrasser  bouches beantes devant les portes du college! Ici, l'ecole a mis en place un cours de Sexualite pour les Troisieme annee, une position avant-gardiste dans un pays ou le theme de la sexualite n'est quasiment jamais aborde.

Je serai curieuse de connaitre vos reactions face a ce gouffre culturel. Pour ma part, j'avoue que je trouve ca bien que les hommes aient eux aussi la possibilite de montrer leurs sentiments sans etre tout de suite montre du doigt et catalogues. Il y a peut-etre du progres a faire en Coree au niveau de l'education a la sexualite, mais je pense qu'avant de donner des lecons, on pourrait faire tomber chez nous certaines barrieres!

La premiere semaine passee a Busan avec enfants et enseignants m'a particulierement aidee a m'impregner des idees pedagogiques mises en pratique dans l'ecole. Je vais tenter de vous les faire partager, en les illustrant d'exemples concrets.

Stimuler l'apprentissage, un moyen d'enseigner

Tout d'abord, j'ai ete frappee de voir combien les enfants lisaient, spontanement, n'importe quand, et de tout. De temps a autre, au cours de la reunion de debut de matinee, la prof de lettres lit un extrait d'oeuvre: le jeu consiste a deviner titre et auteur. Bon moyen pour valoriser les savoirs des lecteurs et donner le plaisir du texte a l'ensemble des auditeurs!

Apprendre a agir et faire ses experiences

Que ce soit dans une manifestation, lors des reunions, pendant le jardinage du mercredi ou le nettoyage quotidien de l'ecole (tous les soirs pendant une demi-heure apres les cours), chacun est appele a participer, aider. Autonomie et solidarite sont en meme temps sollicitees. Or cela implique aussi des responsabilites: les delegues de classe changent toutes les semaines pour chacun en fasse l'experience; les eleves sont sollicites aussi pour agir a l'exterieur ( un samedi de benevolat par mois, participation un par un a trois jours de marche pour la paix en compagnie d'un moine).

Apprendre a etre soi avec les autres, et en paix

Le temple de Silsang-sa est un haut-lieu coreen de meditation sur la paix. Cette preoccupation est alors omnipresente dans l'ecole bouddhiste: on cherche constamment a etre avec et non contre le groupe. En consequence, il regne reellement une ambiance toute particuliere a Jakeun Hakgyo:  toujours sereine, les tensions y sont exceptionnelles.Les eleves ont donc la possibilite de s'exprimer, de dire leurs ressentis et leurs opinions, de remettre en cause ce qui ne leur convient pas. Ensuite, c'est toujours par vote que se prennent les decisions.

Developper la creativite de chacun

Nous avons fait un jeu a postes le second soir passe au temple d'Hongbub. Trois postes, trois missions.

-POSTE1: Repondre aux questions suivantes: Qu'est-ce que l'imagination, selon vous? Quels mots vous viennent a l'idee quand on vous dit "Jakeun Hakgyo"? Imaginez dix heureux evenements qui pourraient se produire a l'ecole, et jouez l'un d'entre eux sur le mode d'un reportage TV. Mon equipe a imagine que le directeur de l'ecole avait gagne au loto et que l'on pouvait construire de nouveaux batiments, que les professeurs achetaient pleins de sucreries pour les eleves, que tous les eleves de l'ecole etaient en couples, etc...Celui que nous avons joue etait "Quelqu'un a vole le "container box". C'est ainsi qu'ils nomment leurs prefabriques.

- POSTE 2 : A) Observer la composition artistique faite par l'equipe precedente ( a partir d'elements trouves dans la nature). Tenter de decouvrir ce qu'il ont voulu faire. Transformer cette composition pour  aboutir a quelque chose d'autre et expliquer ce que cela represente. B) A partir de ce que l'on trouve autour de soi, creer un son puis parvenir a l'harmoniser avec le groupe afin d'aboutir a quelque chose de melodieux.

- POSTE 3 : Enumerer cinq conseils permettant de vivre sans polluer l'environnement et les enoncer ensemble en tenant tous sur un petit morceau de carton pose au sol.

Toutes ces activites ont ete evalue selon des criteres de creativite mais surtout de capacite a construire quelque chose avec l'ensemble du groupe. J'etais sideree par l'ecoute mutuelle dont faisaient preuve les ados et leur enthousiasme quant aux activites proposees. Il me semble que l'idee est d'apprendre a partir de ce que l'on sait et de ce que les autres peuvent nous apporter.

Le curriculum que j'ai enonce dans l'article sur la vie de prof, est exhaustif. Or seules les matieres "classiques", soit au programme sont obligatoire. Ensuite, chacun choisit selon ses affinites et habilites.

Coree. Une aire d'autoroute entre Seoul et Jirisan. 4 Mars 2006.

YONGHAN: Pause repas! Tout le monde descend!

MOI: Heu...Yonghan...tu laisses ton ordinateur portable sur le siege avant et tu ne fermes pas la voiture?

YONGHAN: Non, pourquoi?

Silsang-sa, a la maison, 5 mars 2006.

Moi: Au fait, Kang, pour la cle de la maison, on s'arrange comment?

Kang: Pas de cle, pas de cle! No problem!

Moi:Ah...En effet, meme pas de serrure a la porte d'entree...

Silsang-sa, a l'ecole, dans le studio de musique, 6 mars 2006.

Moi, aux enfants: Vous ne rentrez pas les instruments dans une salle fermee a cle ?

Un enfant: Non, no problem, no problem!

Moi: OK,OK...!

Pays different, differente culture. Quelque part, je pense qu'a mon arrivee, j'etais securitairement conditionnee. Des habitudes franco-occidentales peut-etre,...A changer...!

C'est bien de vie qu'il s'agit, car bien qu'alternative et soucieuse de diminuer la pression pesant generalement sur les eleves dans les colleges en Coree, l'alternative est moins evidente du cote des professeurs! Or, ils sont tous devoues corps et ames a leur mission d'education! Description de leur semaine.

Deroulement d'une journee

Rappelons pour commencer que sur les dix professeurs de l'ecole, la moitie vivent avec des eleves et sont donc 24/24 en fonction. Pour ce qui est du programme d'une journee, l'ensemble des profs se reunissent a 8h00 chaque matin: programme de la journee, organisation, sont presentes. A 8h30 toute l'ecole se reunit et cela jusqu'a 9h30. Ensuite cours a assurer, puis dernieres reunions pour cloturer la journee, par classe, puis uniquement entre professeurs : problemes rencontres, bilans sont cette fois a l'ordre du jour.

Samedi, activites. Dimanche en theorie chome...or de nombreuses reunions auxquelles participent les parents ont lieu le week-end. D'autant plus que la construction d'une ecole en dur devrait commencer d'ici quelques mois (autoconstruction bien sur). L'actuel sujet est de trouver son emplacement. Un investissement sans reelle limite, dans les faits!

Les matieres enseignees

Le curriculum propose par l'ecole differe un peu de ce que l'on connait. A vous d'en juger...Je rappelle que le niveau des enfants equivaut a celui du college en france.

Parmi les classiques, on trouve Langue maternelle, Grammaire, Langues etrangeres, Mathematiques, Geographie, Histoire, Science, Biologie, Histoire de l'art, Theatre et Musique. D'autres matieres sont teintees de plus d'originalite : Ecologie, Paix et droit de l'homme, Economie-Politique et Droit, Philosophie coreenne, Philosophie occidentale, Vie et philosophie, Vie et mathematiques, Vie et sciences, Genres et Sexualite, Principes de meditation, Recherche professionnelle, Poesie. Koksundo pour tous le lundi matin. Le mercredi apres-midi, jardinage avec les autres membres de la communaute. Reunion de l'ecole tous les vendredis apres-midi et par classe le samedi matin.

Fonctionnement de l'ecole et partage des responsabilites 

Chaque professeur est responsable d'un domaine particulier concernant le fonctionnment de l'ecole: une prof de maths est comptable, l'autre s'occupe du reseau informatique. Young Sem gere le materiel et mobilier scolaire, Eun-Hee Sem - prof d'anglais- les sorties et les volontaires; Eun Young s'occupe de la bibliotheque...Bref chacun son rayon. Ce qu'il faut il me semble retenir, c'est que la fonction principale du professeur de Jakeun Hakgyo n'est pas de transmettre un savoir, mais de participer au processus de formation de l'eleve, sur tous les plans, tant intellectuel qu'emotionnel, affectif, materiel... Vaste programme me diriez-vous,... mais quels resultats!